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    ?#39029;?#35838;堂:父母如何处理孩子在校人缘不好
    发表者:admin

      孩子会出现的人际?#20064;?#24448;往不是单一因素所造成。大致来说,可从“后天环境”与“自身性格特质”两大项来剖析。

      “后天环境”方面,首先面临的是“缺乏交友环境”,因家庭结构小,失去过去大家族亲朋好友常往来、及街坊邻居在外玩耍那样自然的环境,孩子的休闲时间常用在看电视、玩玩具上,没机会与同龄的小朋友互动,学习应对进退、施与受,也不善于?#36864;?#20154;分享。

      此外,“缺乏共同的话题”?#24425;?#20154;际疏离的原因。因家庭环境、父母要求的不同,孩子接触的兴趣也不一样,朋友间的话题便开始产生歧义,但孩子在求学阶段最需要的就是同伴肯定,最怕有“朋友会的我不会”、“朋友说的我不懂”的疏离?#26657;?#36825;样的疏离,或多或少会造成人际关系的?#20064;?/p>

      除了后天环境,孩子遇到交友?#20064;?#30340;最大原因就是“自身性格特质”。个性绝对是影响人际关系的主因,有的孩子害羞、没自信;有的希望获得肯定,却常看不到自己优点;有的小孩则太强势、不懂分享、不肯妥协;有的则个性太冲动、不能忍受挫折。

      “观察力”?#24425;?#20154;际关系的一大重点,有些孩子个性上没有太大缺点,只因“不知道自己做了什么让人不开心的事”,常常无形中成为人缘不好的孩子。

      父母如何为孩子营造交?#35757;?#29615;境?寒暑假时,可安排孩子参加夏令营、冬令营?#28982;?#21160;,在竞争的环境下,通过团队与来自四面八方的人相处,学习应对进?#32781;?#19982;他人共同完成一个目标的团队合作。

      另外,可以与几位有相近年龄孩子的亲朋好友轮流组团,固定一个周期,例如每周或每月,带所有朋?#35757;?#23401;子一起出游。

      这么一来,孩子不但能学习跟父母以外的长辈相处,也有机会接触不同背景的小朋友,开启另一层结交朋?#35757;?#26426;会,而?#39029;?a class="wt_article_link f_c46e71" href="http://weibo.com/u/1886423007?zw=edu" target="_blank">[微博]间也有共同分享的话题,这方法对孩子及?#39029;?#30340;人际关系都有很大的收益。

      孩子的生活圈狭小,父母的确需要花时间参与孩子的生活,帮助他们学习交朋友,建议?#39029;?#26377;时要暂抛父母角色,不要只以权威态度叮咛孩子功课、健康等。

      有时必须化身为孩子的朋友,陪孩子一起玩乐,在玩的过程?#26657;?#21442;与孩子的人际关系,让他们了解如何跟朋友应对进退、分享等,而这样的方法,也能弥补儿童社交环境不足的缺憾。

    来源:新浪教育

    本文来自于LIN-CHUN-RUI的博客,查看更多点击全文

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